Jarinya

การออกแบบระบบการเรียนการสอน “ หลักการและทฤษฎี ที่เกี่ยวข้องกับ การออกแบบการสอน ” ทฤษฎีกลุ่มเชื่อมโยงนิยม S-R Theories     ถือว่าการเรียนรู้เมื่อได้รับสิ่งเร้าที่ผู้สอนวางแผน เตรียมการ และนำเสนออย่างมีระบบ  เพื่อให้ผู้เรียนตอบสนอง Response-R แล้วได้รับการเสริมแรง (Reinforcement) ที่เหมาะสม ในรูปคำชมและความพอใจที่เกิดแก่ผู้เรียน ทฤษฎีกลุ่มประสบการณ์นิยม (Field theories/Gestalt)  ถือว่าการเรียนรู้เมื่อได้เห็นความจำเป็นที่จะเรียน  มีโอกาสได้ลงมือปฏิบัติ และอยู่ในสภาพแวดล้อมที่เหมาะสม  เมื่อนำทฤษฎีการเรียนรู้ทั้งสองกลุ่มมาประยุกต์จึงเกิดเงื่อนไข 4 ประการที่เอื้อต่อการเรียนรู้   ทฤษฎีการสร้างความรู้ด้วยตนเอง (Constructionism) เป็นทฤษฎีที่ Seymour Papert ได้เริ่มพัฒนาขึ้นตั้งแต่ค.ศ.1960 โดยมีรากฐานมาจากทฤษฎี Constructivism ของ Jean Piaget นักจิตวิทยาชาวสวิตเซอร์แลนด์ (1896-1980) ที่ให้ความสำคัญด้านกระบวนการพัฒนาการเรียนรู้ของเด็ก  Piaget เชื่อว่า เด็กสามารถสร้างความรู้ขึ้นเองได้ โดยเด็กจะเป็นเสมือนนักทดลองรุ่นเ...

แนวคิดพื้นฐานที่ส่งผลต่อนวัตกรรมการศึกษา การจัดการชั้นเรียน คลังความรู้ รวบรวมคลังบทเรียนออนไลน์ เกม ข้อสอบ อินโฟกราฟิก       ความรู้สึกที่ได้เรียนวันนี้             รู้สึกดีใจและตื่นเต้นกับสื่อใหม่ๆ และมีแรงบันดาลใจในการสร้างสรรค์การเรียนการสอนเพิ่มขึ้นมาก